¿El tiempo de juego es parejo?

Gracias por las preguntas que siguen llegando con respecto a los temas del libro y los deportes
juveniles en general. Trataré de cubrirlas y dar mis opiniones. Una vez más, estas son sólo MIS
opiniones. No pretendo ser el experto en el tema de los deportes juveniles, pero sí creo que
mucha gente está buscando algo diferente de lo que están experimentando actualmente, así
que para ti ... aquí tienes.
Probablemente este es el tema más común que continúa surgiendo por parte de nuestros
seguidores: el tiempo de juego. El primero viene de los entrenadores que preguntan: "¿Cómo
equilibras el ser competitivo con el tiempo de juego de los niños que no son tan dotados
deportivamente como otros en el equipo?"
Creo que la respuesta para esta pregunta debe abordarse de manera diferente dependiendo de
la edad de los niños. Mi sugerencia para los entrenadores es que a los 12 años es cuando las
cosas empiezan a ponerse un poco más serias, y los niños comienzan a separarse a sí mismos y
a su interés por el juego. Para mí la edad de 12 o 13 años es el punto de ruptura, donde los
niños deben probarse para equipos que los relacionen con otros niños del mismo nivel de
experiencia y pasión. A los 11 años o menos, creo que la "Diversión" debería triunfar sobre
todo, y el tiempo de juego debería ser parejo entre todos los niños. Parte del reto entre todas
las edades y niveles, es asegurarse de no utilizar el tiempo de banca como algo completamente
negativo. Si los niños que no están en el campo tienen una tarea en específico, como mantener
el marcador no oficial, o si el entrenador tiene la capacidad de prestar atención al campo y
enseñar el juego al mismo tiempo, puede ser una gran herramienta de aprendizaje la cual
muchos de los niños se beneficiaran. Sin embargo, si los niños sienten que han sido castigados,
ya te puedes imaginar la actitud que tendrán hacia la banca.
Una gran idea es tener un entrenador que sea el maestro designado a la banca ese día en
particular. Algunas de las mejores lecciones que aprendí durante el juego, incluso al nivel de las
Grandes Ligas, vinieron del "foro de discusión" con mis entrenadores y compañeros de equipo
sentados en la banca durante un juego. Hay tantas cosas que se pueden convertir en un juego
dentro del juego. Cuando se trata de recoger las señales de los otros equipos, preguntándoles a
los niños "¿qué pitch lanzarías aquí y por qué?" Si el niño/niña es un jardinero, se podrían
inventar situaciones hipotéticas y preguntarles cuál sería su responsabilidad si golpearan la
pelota hacia ellos, o si la pelota fuera golpeada hacia otra persona. Muchas veces estamos muy
concentrados en la competencia y perdemos de vista los momentos de enseñanza que están
justo en frente de nosotros.
Por supuesto que desde el momento en que escribí "el tiempo de juego debe ser parejo", perdí
una gran parte de los entrenadores que aún no pueden sacar de sus cabezas la filosofía de
"ganar cada juego a toda costa". Lo entiendo, ya que me pagan para ganar juegos, pero donde
seguiremos teniendo una desconexión es cuando preguntamos qué tan importante es en la
edad temprana del desarrollo. Es una teoría desastrosa que todo el mundo reciba un trofeo, no

respaldo eso en absoluto, pero sentar a los niños pequeños en la banca porque no se han
convertido en el tipo de jugadores que deberían ser todavía... es una peor tragedia en mis ojos.
Déjenlos jugar, enséñenles el juego, ayúdenlos a mejorar, déjenlos competir, pierdan o ganen, y
que se enamoren de este gran juego. Nunca olvides el impacto que estás teniendo sobre ellos
como personas, durará más que cualquier otra cosa que aprendan en el campo.

Add your comment...

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.

Read Others' Comments...

  • Thank You

    Hi Mike, I just finished reading the Matheny Manifesto and I thoroughly enjoyed it. I have been coaching youth baseball and now softball (thanks to my granddaughters) for over 40 years and I have tried to stick to a very similar philosophy as you expressed in your book. I hope to pass along many of the great teaching points from your book to our 12U, 16U and 18U teams this season. Thank you again and good luck to the Cardinals this year.